機(jī)械電子工程學(xué)院COLLEGE OF MECHANICAL AND ELECTRONIC ENGINEERING
發(fā)布時間：2023年07月21日 16:43
點(diǎn)擊：為了探尋影響特殊群體融入社會的重要因素，守護(hù)特殊兒童健康成長，7月16日上午，山東科技大學(xué)機(jī)械電子工程學(xué)院晨星暑期調(diào)研團(tuán)隊數(shù)名隊員前往青島西海岸新區(qū)東方聾兒語訓(xùn)中心開展社會實(shí)踐活動。
活動伊始，團(tuán)隊成員們在工作人員帶領(lǐng)下參觀東方聾兒語訓(xùn)中心，了解了相關(guān)注意事項。團(tuán)隊成員剛到教室就受到了小朋友們的熱烈歡迎，并與小朋友們一起進(jìn)行了拼接雪花片的游戲。游戲過程中，小朋友們都展現(xiàn)出獨(dú)特的色彩搭配和豐富的空間想象能力。團(tuán)隊成員表示：“他們的創(chuàng)造力很強(qiáng)，思維很活躍，但容易被忽視，缺少關(guān)注和耐心指引。”
隨后，團(tuán)隊成員對東方聾兒語訓(xùn)帶教老師進(jìn)行采訪，受訪老師充分肯定了“學(xué)校教育”“家庭培養(yǎng)”“社會幫助”三者的重要性。她指出：學(xué)校教育是特殊群體融入社會的基礎(chǔ)，家庭培養(yǎng)是融入社會的加油站，社會幫助則是融入社會的輔助力量，三者決定了特殊兒童們能否融入社會、服務(wù)社會。
通過此次社會實(shí)踐活動，晨星暑期實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊成員充分了解到影響特殊群體融入社會的三個重要因素，對特殊群體未來怎樣融入社會的問題有了深刻理解。此次實(shí)踐也為后期的調(diào)研分析提供理論支持，以期將調(diào)研成果反饋給社會，加快特殊群體融入社會的進(jìn)程。（通訊員：何愛瓊 高璐 攝影：楊凌云 指導(dǎo)老師：楊治寬）
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